Образовательный процесс в ЧОУ «Ор Авнер» осуществляется в соответствии с уровнями образовательных программ общего образования:
1) уровень дошкольного образования, нормативный срок освоения которого составляет до 7 лет;
2) начальное общее образование, нормативный срок освоения которого составляет 4 года. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования;
3) основное общее образование, нормативный срок освоения которого составляет 5 лет. Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования и среднего профессионального образования;
4) среднее общее образование, нормативный срок освоения которого составляет 2 года. Среднее общее образование является основой для получения среднего или высшего профессионального образования.
Школа имеет бессрочную Лицензию на право ведения образовательной деятельности и государственную аккредитацию образовательных программ общего образования (срок действия – 18.05.2023 г.)
Все образовательные программы в ЧОУ «Ор Авнер» осваиваются в очной форме.
Обучение и воспитание в ЧОУ «Ор Авнер» ведется на русском языке. Также изучаются английский язык и иврит.
Численность обучающихся «Ор Авнер» по реализуемым образовательным программам:
- за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета – 0 чел.,
- за счет бюджета субъекта РФ (субсидии в целях возмещения затрат на организацию образовательного процесса) – 48 чел.,
- за счет местного бюджета – 0 чел.,
- по договорам об оказании образовательных услуг за счет средств физических и (или) юридических лиц – 48 чел.
Сведения о количестве обучающихся в 2018-2019 учебном году
| Уровень образования | Количество | |
| Дошкольное образование | 16чел. | |
| Общее образование, из них: | 32 чел. | |
| Начальное | 1 класс | 5 чел. |
| 2 класс | 5 чел. | |
| 3 класс | 6 чел. | |
| 4 класс | 2 чел. | |
| Основное | 5 класс | 3 чел. |
| 6 класс | 3 чел. | |
| 7 класс | 2 чел. | |
| 8 класс | 1 чел. | |
| 9 класс | 4 чел. | |
| Среднее | 10 класс | 0 чел. |
| 11 класс | 1 чел. | |
| Всего: | 48 чел. | |